Директор школы должен быть не только организатором учебного процесса, но и хорошим хозяйственником

Общество — 10 Сентября 2010, 05:54

В обществе и в прессе сегодня широко обсуждается вопрос о переводе государственных (муниципальных) бюджетных учреждений, в том числе – образовательных - в новые правовые формы и, в частности, в форму автономных учреждений. Многие родители расценили эти преобразования, как необходимость оплачивать образование своих детей теперь и в общеобразовательных школах. Действительно ли это так, и придется ли родителям платить, например, за «углубленку» и «продленку»? Эти и некоторые другие вопросы мы попросили прокомментировать начальника отдела образования Администрации Елену Владимировну Боровенко.

- Слухи о кончине бесплатного образования сильно преувеличены. Переход на новые организационно-правовые формы (подчеркиваю – добровольный) означает для образовательных учреждений большую хозяйственно-экономическую самостоятельность, большую свободу в использовании своего имущества, а не полный переход на платную основу предоставления образовательных услуг. Базисный учебный план, включающий в себя федеральный – обязательный и региональный компоненты, должен реализовываться за счет финансирования из соответствующих уровней бюджета.

Правда, не все еще в законодательстве однозначно, поэтому мы подошли к этому вопросу очень осторожно - в этом году изъявили желание перейти в форму автономных лишь три образовательных учреждения: МДОУ ЦРР-д/с №11 «Капелька», ДЮСШ №2, ДЮСШ №3. Посмотрим, как это будет происходить, и уже на основе их опыта вместе решать – в каком направлении двигаться дальше.  
    
- Появятся ли в наших школах  платные «углубленки» и «продленки»?

- В письме Министерства образования Московской области «О реализации базисного учебного плана в общеобразовательных учреждениях в 2010-2011 учебном году» сказано, что профильное обучение должно быть сохранено именно за счет региональных программ,  однако -  в пределах выделенных средств финансирования. Во всех общеобразовательных учреждениях города введено профильное обучение в 10-11 классах. По заявкам старшеклассников в 2010/2011 учебном году школы предлагают своим ученикам совершенно бесплатно разнообразие профилей: социально-экономический, математико-экономический, информационно-технологический, естественнонаучный, физико-математический, универсальный.

Законом о бюджете Московской области общеобразовательным учреждениям Протвино на 2010 год на реализацию общеобразовательных программ в рамках установленного госстандарта была выделена субвенция  в размере 103 млн 253 тыс. рублей, на 37 млн рублей меньше, чем в 2009 году – в связи с финансово-экономическим кризисом и дефицитом областного бюджета. Какие расходы включены в эту субвенцию?

1. Расходы на оплату труда работников общеобразовательных учреждений, рассчитанные по нормативу расходов стандартной стоимости педагогической услуги по ступеням общего образования на одного обучающегося в год;
2. Расходы на учебники и учебные пособия;
3. Расходы на ежемесячную денежную компенсацию педагогическим работникам для обеспечения книгоиздательской продукцией.
4.  Оплата за выполнение функций классного руководства.

В условиях жесточайшей экономии бюджетных средств, в 2010 году была проведена оптимизация штатных расписаний в школах, сокращено около 80 ставок педагогических работников, в основном ставки педагогов дополнительного образования.  Поэтому школам придется оптимизировать и работу групп продленного дня, то есть сокращать их количество в параллелях, объединяя детей нескольких классов – конечно, в разумных пределах.

Что касается платных групп продленного дня, то такой опыт уже имеется и за рубежом, и в нашей стране. У него есть как сторонники, так и противники, и если родители учащихся наших школ захотят создать такие группы, то почему бы и не попробовать?  К сожалению, желающих посещать группы продленного дня намного больше, чем выделено средств.

Для того директорам школ и дается больше самостоятельности, чтобы они были не только хорошими организаторами учебного процесса, но, главным образом, и хорошими хозяйственниками. Именно от директора школы сегодня зависит, как наиболее эффективно в каждом общеобразовательном учреждении будут расходоваться бюджетные средства, как заработать дополнительные средства за счет введения дополнительных услуг на платной основе в рамках основной образовательной деятельности и так далее.
X
Ирина Александрова

Версия для печати

Зарегистрируйтесь чтобы прокомментировать новость