Как приобщить ребёнка к труду?

Особое значение в процессе нравственного воспитания ребенка имеет труд. В труде формируются ответственность, трудолюбие, дисциплинированность, инициатива, отзывчивость. И в семье для этого имеются самые благоприятные условия. Совместный с родителями или с другими членами семьи труд побуждает детей помогать друг другу, делать что-то для всех. У ребенка закладываются основы нравственных качеств, необходимые для жизни в обществе.

В семье дети постоянно видят, что делают родители: готовят еду, убирают квартиру, стирают бельё, шьют. Наблюдения за тем, как взрослые выполняют свои повседневные дела, постепенно помогают ребёнку оценить их значимость и отношение родителей к труду: мама пришла с работы усталая, но должна готовить ужин для всех, папа идёт в магазин за продуктами...

Следует помнить, что детские наблюдения могут носить созерцательный характер. Чтобы пример членов семьи стал для ребёнка руководством к действию, взрослые должны сопровождать свою работу пояснениями. Это обычно привлекает внимание детей, они задают вопросы, пытаются помочь.

Родителям можно ознакомить ребёнка с их трудом на производстве. Что они делают и какую пользу приносят людям? Например: мама - врач, она лечит больных; папа - педагог, он учит детей. Важно воспитывать уважение к труду.

Гуляя с ребёнком, научите его бросать мусор только в урну, обратите внимание на то, как чисто убраны улицы. Малышу будет интересно узнать, что за чистотой улиц следит дворник и чистая улица - результат его труда. Расширить представления о труде взрослых помогут и произведения художественной литературы, иллюстрации, картины. Ребёнок не всегда охотно выполняет бытовые поручения. Чтобы заинтересовать детей, надо объяснить им значимость предстоящей работы, её результат: «Если не поменять воду в вазе с цветами, цветы завянут». Интерес детей к труду значительно повышается, если его полезность для окружающих очевидна: «Как хорошо, что Катя убрала посуду! Теперь после обеда все могут отдохнуть...»

Поручения, даваемые детям, должны быть привлекательными и учитывать возрастные возможности. Если задания посильны, малыши выполняют их с интересом. Особенно ценно, если родители сумеют развить у детей стремление к полезной для семьи деятельности: сделать что-то для младшего брата, подарок маме, товарищу и т. д.

Трудовая деятельность является одним из важнейших факторов воспитания личности.

Любовь ВОЛКОВА, социальный педагог реабилитационного центра «Егорка».