Образовательные услуги в регионе - рост и диверсификация

В целом не ожидается серьезных, существенных изменений в сфере образования, но во многом это будет зависеть от бюджетных вливаний и экономического фона в целом. 

 В частности, от управляющего персонала образовательных учреждений, как и прежде, ожидается концентрация на приоритетах в успеваемости учащихся, на методиках и технологических приемах образования Дело в том, что постоянное обновление образовательных стандартов и применение новых стратегий тестирования подразумевает динамичный, гибкий подход к оценке успеваемости. 

 Некоторые учителя и родители настаивают на более разумной и отчасти упрощенной системе тестирования. Проблема не то, что тесты используются, (так единодушно говорят и эксперты, и учителя, и родители, в том, что тестов слишком много, они не до конца доступны для изучения школьниками и имеют довольно сложные инструкции. И не всегда удается в результате тестов получить полезную обратную связь. 

Во многих районах области в будущем году будет делаться акцент на подчеркнуто социальные и эмоциональные навыки обучающихся. Реалии общества располагают к обучение "ребенка в целом", а не на фиксации на каких-то определенных предметах или отдельных сферах знаний. 

Многое будет зависеть от выбор учителя, все шире будут внедряться смешанные подходы, а также персонализация в школьном образовании. Да и сами классные комнаты станут «умнее». В школах будут открываться новые лаборатории, пространство для творческого и научного поиска. 

Там учащиеся могут развивать на практике изученную теорию, заниматься и пробовать себя в изобретениях, строить даже роботов и использовать 3D-принтеры для создания объектов. Адаптивная система обучения и дополненная реальность также получат широкое распространение в 2016 году.