Чеховский

Задача учителя - научить ребёнка мыслить

Наука и образование — 25 Февраля 2015, 10:44

В минувшую пятницу, 20 февраля, в Вознесенской Давидовой Пустыни прошло совещание по теме: «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации до 2025 года», в котором приняли участие Лидия Антонова - член Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре, Сергей Юдин - Глава Чеховского муниципального района, епископ Зарайский Константин, викарий Московской епархии, руководители Управлений образования муниципальных районов Московской области - всего более ста человек.
Перед началом совещания для гостей была проведена экскурсия по Вознесенской Давидовой Пустыни. Здесь работникам образования рассказали историю монастыря, о временах его разорения и расцвета.
Глава Чеховского муниципального района Сергей Юдин, приветствуя участников совещания и гостей чеховской земли, отметил, что в этом году монастырю, великой святыне на нашей земле, исполняется 500 лет. Монастырь восстанавливает роль духовно-просветительского центра, поэтому проведение семинара в стенах обители не случайно. Кроме то
го, Глава района сделал акцент на сохранении памяти о великом подвиге нашего народа в дни, когда идут попытки переписать историю, исказить факты.
«Сегодня на подрастающее поколение обрушивается разнообразный поток информации, порой негативной и недостоверной. Задача учителя в современных условиях - научить ребенка мыслить, сопоставлять, анализировать. Наши педагоги успешно выполняют эти задачи, как через преподавание предмета, так и во внеурочной деятельности. Хочу отметить, что чеховская земля и родное Подмосковье богаты та-
лантливыми педагогами и одаренными учащимися. Это наша гордость», -отметил Глава Чеховского района.
Лидия Антонова -Член Совета Федерации Федерального Собрания РФ - рассказала присутствующим о проекте Стратегии и его целях. Конечно, в первую очередь, это следование приоритетам государственной политики в области воспитания детей. Она направлена на укрепление нравственных основ общественной жизни, успешную социализацию детей, их самоопределение в мире ценностей и традиций многонационального народа Россий-
ской Федерации, межкультурное взаимопонимание и уважение.
Стратегия должна стать основой для дальнейшей разработки и ре-
ализации программ или планов мероприятий по всестороннему воспитанию детей и молодежи в нашей стране на всех уровнях - от школы, муниципалитетов и до регионального и федерального уровня, государственных и общественных организаций и сообществ.
Выступлений на семинаре было много. Участники поговорили об организации патриотического воспитания в школе, роли детских общественных движений, духовно-нравственной культуре в системе профессиональной подготовки педагогов и о многом другом.
Это совещание позволило работникам образования обменяться мнениями и опытом, а также прийти к общей стратегии развития воспитания подрастающего поколения.


Версия для печати