Химки

Главное - найти середину

Наука и образование — 3 Октября 2014, 22:41

Второй год подряд МБОУ «Лицей № 15» входит в число 100 лучших школ Московской области. И это результат усилий всего педагогического коллектива под руководством Светланы Михайловны Моисеенко. Благодаря ее профессионализму и организаторским способностям сегодня лицей представляет собой современное учебное заведение с прекрасной материально-технической базой. В преддверии Дня учителя корреспондент «ХН» встретился со Светланой Михайловной и поговорил с ней о ее профессиональной деятельности, учителях и детях.
- Светлана Михайловна, для начала поясните, пожалуйста, в чем разница между средней общеобразовательной школой и лицеем.
- То и другое образовательное учреждение дают полное среднее образование. Но отличаются они своими программами. В лицее она намного глубже. В школе обычно предлагают базовую программу, в то время как в лицее многопрофильная, углубленная и расширенная система обучения. У нас это в основном информационно-технологическое направление. С более серьезным отношением к экономике, информатике и математике.
- Вы более 20 лет возглавляете лицей. Какими качествами должен обладать директор?
- Когда я только начинала свою педагогическую деятельность, опытная учительница мне сказала: «Надо всегда пытаться найти золотую середину». Вот я и придерживаюсь этого принципа, хотя порой бывает нелегко.
Главная задача любого руководителя образовательного учреждения - сделать так, чтобы учащимся было комфортно, а родители были довольны теми знаниями, которые получают их дети. А учителя должны быть уверенными в завтрашнем днем, иметь все условия для повышения своей квалификации, чтобы давать на уроках качественный результат.
- На ваш взгляд, уровень подготовки детей снижается год от года или нет?
- Если сравнивать современных учеников с прошлыми поколениями, то, конечно, они разные. Разное психологическое состояние детей при подготовке к поступлению в вуз. Раньше поступление было более стабильным. Существовали доступные для всех учащихся программы. Выбираешь институт, покупаешь программу и по ней начинаешь готовиться. Сейчас, чтобы ребенку поступить на бюджетное место, требуется большее количество дополнительных занятий, за счет того, что помимо базовых знаний, которые необходимы, нужно еще выполнить требования, выдвигаемые вузами.
- Ваше личное отношение к ЕГЭ?
- Я отношусь к нему двояко. С одной стороны, стало спокойнее, когда решается вопрос о получении учащимися золотых или серебряных медалей. Когда дети сдавали экзамен в своей школе и своим учителям, некоторые родители высказывали такое мнение, что мы одним ученикам помогаем, а другим - нет. А при сдаче ЕГЭ дети находятся в другой школе и проверочная комиссия совсем не знакомая, здесь им самим приходится подтверждать качество своих знаний, и в чем-то уличить педагогов уже нельзя. Теперь по результатам Единого государственного экзамена можно выбирать вузы. Успешно сдав ЕГЭ, ребенок практически все лето свободен и знает, чем он будет заниматься. Это плюс.
- Вы являетесь председателем Совета руководителей образовательных учреждений. Чем занимается ваш Совет?
- В основном программами развития образовательной среды городского округа. Оказываем методическую помощь и всяческую поддержку вновь назначенным директорам. Причем выезжая в школы. Наш Совет был создан по инициативе начальника Управления по образованию Администрации городского округа Галины Державиной, поскольку она сама из директоров и знает, что это такое.
- В преддверии Дня учителя что бы вы пожелали своим коллегам?
- В первую очередь здоровья. Благополучия в семье. Потому что, когда у тебя в семье все в порядке, работается более качественно. Хороших условий на работе, доброго отношения с коллегами и взаимопонимания с учениками. И еще хотелось бы, чтобы как можно больше молодежи приходило работать в образовательные учреждения. Пока есть старшее поколение педагогов, у которых можно перенять опыт, этим надо пользоваться.
Оливер Муджири Фото автора


Версия для печати