Каширский

Российскою землей рожденный

Наука и образование — 24 Января 2012, 17:26

300-летию со дня рождения выдающегося русского ученого-энциклопедиста М. В. Ломоносова был посвящен исторический час познаний и открытий «Великий сын России», прошедший в Ледовской школе. Его участниками стали учащиеся 8 и 9 классов.
Когда изучаешь жизнь, научную и творческую деятельность Ломоносова, иногда закрадывается мысль: а был ли Ломоносов? Уж не создала ли его народная фантазия? Ведь все есть для удивительной волшебной сказки. Мужик и сын мужика, ни дня не учившийся в школе, становится академиком, возглавляет академию, университет создает, науки основывает, о которых вчера еще слыхом в России не слыхали. И словно походя, между делом, творит новую поэзию и становится новым поэтом, и приборов изобретает тьму, и историю пишет, и, как свойственно только волшебникам, полными пригоршнями сыплет новооткрытыми законами, догадками, прозрениями, будто они в готовом виде лежат в карманах камзола.
Но Ломоносов был – мы это точно знаем. Современники оставили его портрет, потомки его живы, законы его изучаем, а сам он, шагнувший в наши учебники, остается загадкой.
Учитель истории Л. Ф. Чу-пина рассказала ребятам о предках М. В. Ломоносова, его родовых корнях. Выступления К. Попковой и А. Борискиной о научной и творческой деятельности ученого сопровождались презентацией  на  данную
тему, подготовленной И. Шубиным.
«Если в Древней Греции семь городов спорили между собой, кому принадлежит слава слыть родным городом Гомера, то ныне в России более семи наук спорят между собой о праве и чести считать Ломоносова своим основателем или первым представителем», – так писал в начале XX века видный химик и историк науки П. И. Вальден.
В заключение урока заведующая Ледовской сельской библиотекой Е. А. Шубина предложила участникам урока экспресс-обзор «Ломоносов и семь наук». В игровой форме ребятам предлагались вопросы, ответы на которые содержали в себе названия открытий, законов, изобретений, научных и творческих работ М. В. Ломоносова в области русского языка и литературы, физики, химии, астрономии, географии, изобразительного искусства и истории. Для дополнительного чтения ребятам были предложены книги В. Осоки-на «Российскою землей рожденный», Н. Равича «Повесть о великом поморе», Б. Шергина «Слово о Ломоносове», которые не только повествуют о многосторонней деятельности М. В. Ломоносова как ученого, борца за просвещение русского народа и государственного деятеля, но и дают широкую картину жизни России и тех важнейших событий, которые происходили в период от царствования Елизаветы Петровны до царствования Екатерины II.
Е. Шубина,
заведующая Ледовской сельской библиотекой


Версия для печати