Раменский

В этой школе растят прежде всего людей

Наука и образование — 21 Января 2014, 16:54

Говорят выпускники второй музыкальной школы
...Это было осенью далекого уже 2008 года... Маленькая девочка, которая очень хотела играть на фортепиано, искала музыкальную школу. Дело в том, что кружок, в который она ходила до этого, закрылся. На дворе уже был октябрь, официальный набор давно закончился...
Но вот нашлась музыкальная школа недалеко от дома. Это был филиал ЖДШИ № 2, располагающийся на ул. Федотова. Первые впечатления были странные: какое-то маленькое, старое, мало оборудованное здание со странным специфическим запахом. Зашли в первый попавшийся кабинет, где проходили занятия. Учительница радостно встретила нас со словами: «Ой, это вы? А мне директор звонила и говорила насчет вас, проходите!» Девочка была на седьмом небе от счастья, что ее так хорошо приняли.
На следующий день было первое занятие. Девочка очень волновалась. Она даже подготовила программу, чтобы сыграть ее учительнице и показать ей, что она очень хочет учиться. Учительница успокоила ее, и уже через месяц ученица сдала свой первый в жизни технический зачет на «отлично».
С этого момента началось мое обучение в филиале второй музыкальной школы у прекрасного педагога Людмилы Николаевны Арсеновой. Со временем тот специфический запах, который я впервые учуяла, когда пришла туда, стал для меня самым родным. Музыкальная школа меня свела со многими интереснейшими людьми: и учениками, и учителями, и даже родителями.
В прошлом году я стала выпускницей. Не знаю, какова была бы моя жизнь, если бы я не занималась музыкой.
Что мне всегда нравилось в этой школе — это подход учителей к культурному воспитанию ребенка. Они ничего не навязывают, не заставляют, а подают свой материал так, что его хочется запоминать, учить и вообще знать об этом.
Дмитрий Петров, выпускник 1997 года: «Музыкальная школа дала умение играть на гитаре и на многих других инструментах; умение сосредоточиться на чем-то и сделать то, что нужно; уверенность в себе; умение и желание организовывать других людей (в частности, это дал ансамбль), да и многое другое. Очень любил играть в ансамбле народных инструментов и рок-ансамбле. Довольно долгое время играл в группах, записывался, выступал. Потом перестал, но для себя играю до сих пор».
Татьяна Платонова, выпускница по классу фортепиано, 2005 года: «Я заниматься очень любила. Разве что сольфеджио иногда было пыткой, но поговаривают, что так у всех. Играть на фортепиано мне нравилось. Хотя сейчас, правда, я это дело совсем забросила, но в жизни музыкальное образование очень пригодилось, так как заканчивала я МГЛУ по специальности теоретическая и прикладная лингвистика, где хороший музыкальный слух очень помогает справляться с заданиями, связанными с речью и звуком».
Татьяна Комягина, выпускница художественного отделения, 2005: «Школа дала возможность раскрыть себя, познакомиться с новыми людьми, с частью из которых дружим уже больше 10 лет. Вообще очень яркие и тёплые воспоминания и о школе, и о Николае Александровиче Ще-улове, моем преподавателе, и о ребятах. Было весело! Сейчас вся стена на работе мною разрисована. И дома мои картины висят. Художник — это, скорее, мое состояние души, дополнение к профессии программиста».
Мария Юринова: «Музыкальная школа дала ощущение, что каждый человек уникален. В этой школе растят прежде всего людей. Теперь я здесь работаю...»
Дениза Хасан


Версия для печати