Клинский

Разберись в себе перед выбором профессии

Человек должен рассматривать свою деятельность, как активную, преобразующую мир. Именно уровень развития мировоззрения, глубина убеждений определяют выбор индивидуумом места в жизни.

Важно определиться с выбором профессии к 18 годам, поскольку позднее актуальным для каждого становится поиск личного счастья, когда освоение специальности будет идти уже параллельно с развитием качеств личности и способов профессионального самосознания, компетентности и готовности.

Какова вероятность добиться успеха в интересующей области? Легко или трудно будет освоить необходимые знания и умения? Доставит ли это радость и удовлетворение? Каких затрат времени и нервной энергии потребует? Умение с уверенностью ориентироваться в этих и подобных вопросах помогает крепче стоять на ногах в жизни.

Принимая решение о выборе профессии, важно знать свой тип социальной направленности. Почти каждый психологический центр использует методику определения профессионального личностного типа, разработанную Голландом, по которой люди делятся на шесть типов.

-  РЕАЛИСТЫ: несоциальны, ориентированы на настоящее, эмоционально стабильны, предпочитают заниматься конкретными объектами (вещами, инструментами, машинами), у них развиты математические, невербальные способности. Отдают предпочтение занятиям, требующим моторной ловкости, конкретности, поэтому им подходят профессии механика, электрика, инженера, агронома.

- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЫ: несоциальны, аналитичны, рациональны, независимы, оригинальны, у них гармонично развиты вербальные и невербальные способности. Они предпочитают теоретические ценности, любят решать задачи, требующие абстрактного мышления, поэтому эффективны в научных специальностях: астрономии, математике, физике.

-  СОЦИАЛЫ: стремятся поучать и воспитывать, им важен психологический настрой на человека, гуманность, они активны, но часто зависимы от мнения группы людей. Такой человек решает проблемы, опираясь на эмоции, чувства, умения, обладает хорошими вербальными способностями и будет гармоничен в профессиях учителя, врача, психолога.

-   КОНВЕНЦИАЛЫ: стереотипны, конкретны, практичны, консервативны, зависимы, ригидны (не любят смену деятельности). У них слабо развиты организаторские способности, но преобладают математические способности, поэтому для них предпочтительны профессии, связанные с канцелярией и расчетом: бухгалтеры, менеджеры-исполнители.

-   ПРЕДПРИИМЧИВЫЕ: импульсивны, любят приключения и смену обстановки, агрессивны и   предприимчивы,   обладают хорошими вербальными способностями. Им не нравится практический труд, а также занятия, требующие интеллектуальных усилий, усидчивости, но зато они хорошо решают задачи, связанные с руководством, статусом и властью. Такие люди хорошо выполняют лидерские функции, требующиеся в должностях заведующего, директора, топ-менеджера.

- АРТИСТЫ: опираются на эмоции, воображение, интуицию, у них развиты моторные и вербальные способности. Предпочитают творческие занятия - музыку, рисование, литературное творчество. Для них характерен высокий жизненный идеал с утверждением своего «я», они не социальны в том смысле, что не придерживаются условностей общества, имеют сложный взгляд на жизнь. Такой человек независим в решениях, оригинален и может быть успешным актером, журналистом, телеоператором, дизайнером, флористом, художником, архитектором.