Егорьевский

Дошкольное образование: от качества условий - к качеству результатов

Первого сентября все дороги ведут к школе. А я хочу немного поспорить! А как же современный детский сад? 1 сентября - это праздник и тех, кто помогает малышам сделать первый шаг по чудесной дороге знаний - праздник работников дошкольного образования! Ведь в соответствии с Законом «Об образовании в РФ», который вступил в действие 1 сентября 2013 года, дошкольное образование стало первой обязательной ступенью образовательного процесса

В рамках районной пед-конференции в детском саду № 12 «Колокольчик» провели семинар для заместителей заведующих детскими садами по воспитательно-методической работе на тему «Дошкольное образование: от качества условий - к качеству результатов. Профессиональный стандарт педагога как ин-

струмент повышения качества образования».

Участников семинара приветствовали воспитанники детского сада. Детишки подарили своим первым учителям танец «Весёлые нотки» и наперебой читали стихотворения. «Технологии и ФГОСЫ - дело непростое! Подскажите педагогам, что это такое...» - да, много

непонятных слов прозвучало из детских уст! Но наши умные «методисты», как их называют по привычке, знакомят педагогов детских садов с новыми документами, гласящими о переменах в образовании: педагог должен постоянно демонстрировать умение учиться, повышать уровень квалификации, идти в ногу со временем. Тезис «Кадры решают всё!» актуален сегодня, как никогда: во главу ставится профессиональная компетентность педагога.

Профессиональный стандарт педагога, полномасштабное введение которого планируется с 1 января 2015 года, включает перечень профессиональных и личных требований к педагогу, трудовых функций, требований к образованию и опыту работы, необходимые умения и знания... Из вышесказанного видно, что педагог - ключевая фигура реформирования образования. А профессиональный

стандарт педагога - это инструмент реализации стратегии образования в меняющемся мире и инструмент повышения качества образования.

Введение профессионального стандарта педагога должно неизбежно повлечь за собой изменение стандартов его подготовки и переподготовки в высшей школе и в центрах повышения квалификации.

Проблема перехода от качества условий к качеству результатов актуальна для системы дошкольного образования и, думаем, будет достойно выполнена. Желаем всем педагогам здоровья и удачи во всех начинаниях, пусть воспитанники радуют вас своими успехами!

Светлана КУВШИНОВА, заместитель заведующей по воспитательно-методической работе детского сада № 12 «Колокольчик».