Шатурский

Дистанционно. В две смены. Без знания русского

На снимке:  Наталья Веселова (слева) не идеализирует работу школ и замечает все основные недочёты, которые тут же идут под запись - на исправление

Шатурская районная система образования решает актуальные проблемы.

О том, какие вопросы чаще всего попадают в повестку дня, накануне нового учебного года мы поговорили с начальником управления образования Натальей Веселовой.

- В этом году ряды образовательных организаций пополнились: после реконструкции были введены в эксплуатацию детские сады в Шатурторфе и Туголесском Боре, причём последний - круглосуточного пребывания. На очереди - открытие дошкольного образовательного учреждения в Керве. В общей сложности они рассчитаны на 145 мест. Насколько в связи с этим подвинется очередь в детские сады?

- К сожалению, эта проблема будет актуальна, пока в городе не построят новое учреждение дошкольного образования. Безусловно, принятые нами меры повлияли на то, чтобы очередь уменьшилась. Сейчас детские сады района посещают 3030 человек. К сожалению, в этом году очень мало возможностей принять малышей в ясельные группы (от полутора до двух лет). Пока что места находятся только для льготников. Некоторые дети в возрасте от трёх до семи лет не были зачислены в детский сад №4 в связи с предстоящим в здании ремонтом. В то же время отмечу, что в дошкольном учреждении круглосуточного пребывания в посёлке Туголесский Бор набрана лишь одна группа из двух возможных. Вторая - в стадии комплектования. Места ещё есть. Набор детей происходит согласно электронной очереди.

- В последнее время заметно больше внимания оказывается коррекционной работе: в новом детском саду микрорайона Керва будет открыта логопедическая группа, в первой школе есть классы для детей с ослабленным зрением, в Шатуре с начала учебного года в полную силу заработает функциональный центр психолого-медико-социального сопровождения детей и подростков "Гармония". Вся эта работа ведётся согласно районной или областной политике?

- Так вышло, что Шатурский функциональный центр открылся раньше, чем вопрос был поднят на областном уровне. Получается, мы в тренде. Хотя сама идея давно витала в воздухе. Просто наш район смог первым её реализовать.

- Какова будет основная функция центра психолого-медико-социального сопровождения детей и подростков?

- Координация всей психологической службы на территории района. Квалифицированные специалисты будут вести обследование детей, их отбор, профессионалы будут подбирать индивидуальные образовательные маршруты для ребёнка и отслеживать результаты работы. В центре будут созданы три отделения: психолого-медико-педагогическая комиссия, служба сопровождения семейных форм устройства детей и отделение дополнительного образования. Все услуги, в том числе посещение логопеда, психолога и дефектолога, будут бесплатными.

- Губернатор региона Андрей Воробьёв  поручил муниципалитетам разработать план мероприятий по ликвидации второй смены в школах. Что касается нас, то, кажется, в Шатуре пока невозможно решить эту проблему. Так ли это?

- В целом это так. Вопрос действительно касается только города, в районе этой проблемы нет. Сейчас проводится большая работа по выведению классов из второй смены в первую. Мы полностью проанализировали ситуацию и были вынуждены признать, что возможностей перевести всех детей на обучение в первую смену практически нет. Причём на это есть вполне веские причины. Здания городских первой, второй и четвёртой школ 1936, 1938 и 1966 годов постройки соответственно. Они не рассчитаны на работу по новым стандартам, когда согласно СанПиНам на каждого учащегося должно приходиться по 2,5 квадратных метра. Для сравнения. Первая школа рассчитана на 648 человек. Сейчас в ней обучаются 774 ребёнка, 223 из них - во вторую смену. Ещё сложнее ситуация в четвёртой школе. При норме 410 человек в неё зачислено 1072 ученика, у 430 из них занятия проходят во второй половине дня.

Максимальное, что мы смогли сделать в этом году - освободить несколько кабинетов в первой и второй школах и перевести в них классы из второй смены. Чтобы разгрузить четвёртую школу, мы планируем перевести один начальный класс в здание Шатурского лицея.

Полностью решить вопрос второй смены можно будет лишь с открытием новой городской школы на 1150 мест. Но стоимость её строительства непосильна для муниципального бюджета - 1 млрд. 380 млн. рублей. Так что сейчас мы пытаемся войти в областную программу. Решение по этому вопросу станет известно в ближайшие месяцы.

- В этом году Коробовский лицей стал экспериментальной площадкой по внедрению новых образовательных стандартов в среднее звено - пятые классы. Каковы результаты работы?

- Я считаю, что стандарты пока пробуксовывают. В образовательном процессе выявились как положительные, так и отрицательные моменты. В частности, многое зависит от личности учителя и его понимания программы. Но, несмотря на существующие погрешности, дети, занимающиеся по новым стандартам, показали высокие результаты. Более 50% учеников смогли выполнить задания повышенного уровня сложности. А это значит, что в целом наши педагоги используют правильные подходы и методики.

В продолжение темы нововведений хочу сообщить, что в Шатуре впервые появилась семья, давшая согласие на дистанционное обучение ребёнка с ослабленным слухом. Мы уже пять лет предлагаем эту услугу, но до настоящего времени все от неё отказывались, потому что в процессе должны принимать участие не только дети, но и родители. Видимо, последние боятся лишней ответственности и необходимости пользоваться и разбираться в высокотехнологическом оборудовании, применяемом при дистанционном обучении. Через год посмотрим, чем же закончится наш этот первый опыт.

- Неожиданное и даже вынужденное новшество этого года - необходимость обучать детей семей-беженцев из Украины. С какими проблемами вы столкнулись?

- В наши школы пойдут 34 переселенца. С ними уже работают наши педагоги - определяют уровень их подготовки для более чёткого распределения по классам. Признаться, украинская образовательная программа немного слабее нашей, так что придётся искать варианты, при которых дети не будут чувствовать дискомфорта. Ещё одна проблема - до этого они не изучали русский язык. Мы вынуждены подстраиваться под новые реалии и решать возникающие проблемы по мере их поступления. Все эти вопросы вошли в повестку ежегодной образовательной конференции. Думаю, мы найдём для них оптимальное решение.