Клинский

Курсы или репетитор? Выбор за вами!

ЕСЛИ ВЫБРАТЬ РЕПЕТИТОРА…

1. Репетиторы чаще всего работают индивидуально. Если вы относитесь к разряду тех людей, которые любят, чтобы все внимание преподавателя концентрировалось на вас, либо же посторонние вас отвлекают и не дают сосредоточиться, то индивидуальная работа с репетитором будет самым удобным вариантом.

2.  С репетитором нет необходимости «зацикливаться» на одной и той же теме, потому что он обычно работает по запросу обучающегося и преподает новую информацию в зависимости от степени усвоения старой тематики.

3.  У обучающегося всегда есть возможность согласовать с репетитором график занятий и ставить их на максимально удобное время, что является серьезным плюсом для людей, у которых по каким-то причинам ограничено время.

4. Довольно часто занятия с репетиторами обходятся дешевле, чем занятия на курсах, потому что репетиторам часто не нужно оплачивать аренду помещения.

5. Так как репетитор не рассеивает свое внимание на других, он может с легкостью наблюдать за динамикой развития своего ученика и постепенно увеличивать нагрузку, может на чем-то остановиться и повторить, за счет чего существенно увеличивается вероятность успешного обучения.

6. Психологические аспекты учебы у репетитора обуславливают осознание своей мотивации, и возникает ощущение, что если уже пришел, то нужно работать. Это явно сказывается на результатах.

ЕСЛИ ГОВОРИТЬ О КУРСАХ…

1. Обучение на курсах предполагает работу по определенной системе и программе. Даже если какая-то тема была усвоена вами раньше, то все равно придется прорабатывать ее еще раз на курсах. При этом очень не просто договориться с преподавателем о гибкости графика, т. к. в большей степени все зависит от группы.

2. Курсы предполагают групповую работу. Это существенный плюс для тех, кому важно слышать и видеть работу других. Некоторые, сравнивая себя с другими, могут объективно оценивать свои способности и знания, что служит серьезным толчком для дальнейшего развития. Тем же, у кого занижена самооценка, или тем, кто знает, что групповые занятия могут отрицательно отражаться на результатах работы, может быть очень непросто.

3.  В групповой работе на курсах используют не только лекционные техники, но и творческие и практические методы, которые способствуют скорейшему запоминанию информации. В групповой работе проще использовать какие-либо игровые методы. Такое обучение может быть более эффективным.

4. Если обучение начинать «с нуля», то на курсах получить определенные знания значительно проще как раз за счет наличия программы. При этом у каждого преподавателя есть установка - донести информацию до каждого ученика.